一、考试形式与试卷结构
(一)试卷成绩及考试时间
本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
(二)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
(三)试卷结构
名词解释题;简答题;分析论述题等
二、考试目标
1.掌握教育技术学的基本概念、原理和基础知识。
2.理解教育技术学的基本理论和基本方法。
3.运用教育技术学的基本理论和方法来分析和解决教育教学现实问题。
三、考试范围
(一)教育技术学概论
1.教育技术学的基本概念
教育技术学的定义;教育技术学的研究方法和研究取向。
2.教育技术学的理论基础
教育技术学的哲学基础;教育技术学的一般科学理论基础。
(二)教育技术的历史发展
1.教育技术发展历程
从技术角度看教育技术发展;教育技术发展特点。
2.国外教育技术的发展演变
媒体教学技术;个别化教学技术;教学系统方法的形成。
3.我国教育技术的发展历程
电化教育概念和教育技术概念;中国特色教育技术的形成和发展;当前我国教育技术发展存在的问题。
3.教育技术理论的新进展
建构主义理论;信息技术教育应用;信息技术与课程整合;教学设计理论
(三)教学资源
1.教学资源概述
教学资源的含义;教学资源的类型
2.媒体资源
教学媒体含义;教学媒体分类;教学媒体的特性;几种新型教学媒体;常用教学媒体特性比较;教学媒体的选择依据
3.因特网上的教育信息资源
因特网上的学习资源;因特网教育资源的分类;因特网教育资源的特点
4.网络教育资源建设技术规范
网络教育资源建设技术规范概述;网络教育系统体系结构;网络教育资源建设技术规范的主要内容
(四)教学过程
1.学习过程
学习的含义;学习目标的分类;学习过程模型;影响学习过程的主要因素
2.教学过程
教学过程的含义及构成要素;教学过程的基本阶段;教学组织形式;教学规律;教学策略与教学方法。
(五)教学系统设计
1. 教学系统设计概述
教学系统的概念和结构模式;教学系统设计的含义及本质;教学系统设计观的演变;影响教学系统设计发展的主要因素
2.教学系统设计的理论和模式
影响教学系统设计的变量;几种主要的教学系统设计理论;教学系统设计过程模式。
3.“以教为主”的教学系统设计模式
两种典型的“以教为主”的教学系统设计模式;“以教为主”的教学系统设计过程分析。
4.“以学为主”的教学系统设计模式
“以学为主”的教学系统设计原则;“以学为主”的教学系统设计模式。
5.教学系统设计的进展
活动理论;“学教并重”的教学系统设计模式;教学系统设计自动化;学科教学设计;宏观设计论。
(六)教学系统开发
1.教学系统开发概述
教学系统开发含义;教学系统开发技术;教学系统开发模式。
2.现代教学媒体材料的开发
电视教材的开发;计算机多媒体教学软件的开发。
3.网络课程的开发
网络课程的含义及特点;网络课程的类型;网络课程开发的基本过程。
4.智能教学系统的开发
智能导师系统的开发;智能代理教学系统的开发;智能超媒体教学系统的开发。
5.集成化教学系统的开发
积件库;积件组合平台的开发;集成化学习环境的开发;电子绩效支持系统的开发;网络教学与管理支撑平台的开发。
(七)教育技术应用
1.教育技术应用概述
教育技术应用的内涵;教育技术应用各自范畴之间的关系;影响教育技术运用的因素。
2.教学资源的应用
现代教学媒体在教学领域的应用;多媒体计算机在教学领域的应用;基于因特网的网络教学应用;虚拟现实技术的教学应用。
3.基于Web的网络教学系统的应用
基于Wwb的教学系统的基本组成;基于Web的自适应学习系统;基于Web的协作学习系统。
