一、考试形式与试卷结构
(一)试卷成绩及考试时间
本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
(二)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
(三)试卷结构
名词解释题;简答题;分析论述题等
二、考试目标：
1、检测学生对艺术文化的本质、价值、范畴、艺术作品、艺术欣赏、艺术批评等基础性知识的掌握程度。
2、检测学生观察和分析艺术领域的各种现象、研究艺术的发展规律、探究自我的艺术意识与艺术观念的能力。
3、检测学生分析问题和解决问题的能力。
三、考试范围：
第一章 艺术的形态
第一节 艺术是意识形态，也是生产形态
(一)艺术形态要求强烈的主体性
(二)艺术形态是对象化的存在
(三)艺术形态是美的形式构成
考核知识点及要求:
1. 领会：艺术是意识形态，也是生产形态。
2. 简单应用：艺术形态的特点。
第二节 艺术形态的划分
(一)物化结构与艺术形态
(二)符号体系与艺术形态
考核知识点及要求:
l. 领会：“时间艺术”、“空间艺术”、“时空艺术”。
2. 简单应用：造型艺术、非造型艺术、造型与造型综合艺术各自所包含的内容及符号体系特征。
第三节 艺术形态的构成关系
(一)直接面向外在世界--通过外在世界展示内在世界
(二)直接面向内在世界--通过内在世界折射外在世界
(三)内在世界与外在世界的综合性显现
考核知识点及要求:
1. 识记：贝多芬的《命运交响曲》;中国文字的发展成熟分期。
2. 领会：“第四堵墙”。
3. 简单应用：艺术形态构成的三种方式。
4. 综合应用：中国书法为什么能够成为艺术品?(书法艺术四要素)
第四节 艺术形态与主体世界
(一)指导思想的一元和艺术创新的多元
(二)艺术家心灵呈现的直接性和间接性
(三)感情与思想存在的方式
考核知识点及要求:
1. 识记：裴多菲诗句“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛”;柴科夫斯基芭蕾舞曲《天鹅湖》;施特劳斯的圆舞曲《维也纳森林故事》;贝多芬乐曲《献给遥远的爱人》;肖斯塔科维奇《第七交响曲》;莫扎特歌剧《费加罗的婚礼》;比才歌剧《卡门》。
2. 领会：艺术形态与主体世界的关系——心灵思想的存在和异在。
第二章 艺术的发生、发展和社会功用
第一节 艺术的发生
(一)原始“艺术”
(二)劳动--艺术发生的主要动因
(三)促使艺术发生的其他因素
考核知识点及要求:
1. 了解：原始艺术与劳动生产的关系。
2. 理解：“劳动说”、“模仿说”、“游戏说”、“巫术说”、“表现说”、“潜意识”说。
