1
2
3
4
车行2000多公里，深入冷湖“北斗探青甘”，上海交大实践营走进青海省茫崖市冷湖镇，通过无人机测绘技术，对当地旅游景点等进行测绘和三维实景建模。选址调研、上传路线、起飞无人机、航拍测绘……“我们希望基于所学的知识，开展科技创新与科学研究，为当地旅游路线的设计提供专业支持。”上海交通大学航空宇航科学与技术专业硕士生景怡澜说。
今年以来，上海交通大学紧扣“培养拔尖创新人才、服务高水平科技自立自强”的生命线，坚持学思践悟，边学习对照、边调研转化、边检视整改、边建章立制，积极推动中国特色世界一流大学建设实践。
搭建阶梯式科研探索体系
今夏，长江出海口。在中国第一艘自主建造的极地科考破冰船“雪龙2”号的甲板上，来自上海交通大学海洋学院的70余名2023届本硕博毕业生以一场特殊的毕业典礼，向大学生活告别。
“雪龙2”号特色“大思政课”，是上海交通大学的一次创新实践。4月以来，上海交大校院两级理论学习中心组开展学习研讨500余场次，班子成员不仅听取专家解读，还结合实际交流学习体会、提出工作思考，做到学思结合、学做贯通。学校领导班子、二级单位领导班子成员认真制定专题党课计划，面向全校讲授专题党课，以讲促学、以学促行蔚然成风。
学校聚焦“强国责任之思、时代使命之问”，开展“责任使命大调研”。记者了解到，针对学生成长需求，上海交通大学进一步系统谋划人才培养体系建设，完善构建了涵盖文、理、工、医等学科门类的七大试验班，通过交叉前沿的科研平台、“国之重器”的重要阵地，为学生搭建起从本科到研究生的阶梯式科研探索体系。
以基础筑基础，以拔尖育拔尖，全面提高人才自主培养质量。针对“如何落实教育、科技、人才三位一体统筹布局”问题，学校党委研究确定“李政道研究所、张江高等研究院基础研究新型研发平台建设”等作为强化基础学科人才引育工作的典型案例，破题基础研究的“大科学研究范式”，进一步推动传统学科转型升级、谋划布局未来新兴交叉学科。
打通人才链、创新链和产业链
至2025年，“大零号湾”基本建成，高新技术企业达1000家以上，区域产值规模达千亿元级；至2035年，形成万亿元市值的高技术企业集群，成为世界级“科创湾区”之一……这是上海发布的《推进“大零号湾”科技创新策源功能区建设方案》中提出的目标。
2015年，“零号湾”在紧邻上海交大的西北角启动建设，经过不断发展，最初的“零号湾”实现“从0到1”的跨越，拓展为“大零号湾”。
“交大将用两个‘一公里’把人才链、创新链和产业链贯通起来。一方面，跑好‘开头一公里’，发挥交大独特的科研优势，激发‘大零号湾’的创新策源能力；另一方面，打通‘最后一公里’，争做科技成果转化改革的‘小岗村’与科技创新的先锋队，为‘大零号湾’持续发展提供新动能。”上海交通大学校长丁奎岭说。
学校坚持“发现问题、剖析问题、破解问题”的闭环设计，党员、干部带着课题前往政府部门、兄弟高校、重点企业、街道社区，寻觅改革良方、求取发展真经。围绕调查研究形成的任务清单，加快进行改革成果转化，加速形成解决问题、改进工作的一系列实际举措。
对接教育部“高等教育综合改革试点战略工程”部署，上海交通大学积极打造具有国际影响力的高端基础研究平台，集聚全球高层次人才，形成建制化有组织的战略科技力量；为加大基础学科创新人才培养力度，学校落地实施博士后“荣誉计划”，发挥博士后人才梯队的“蓄水池”作用。此外，“大海洋”“大健康”“大信息”“大零号湾”等面向未来的专项行动计划正在推进，以有组织的科研着力攻克关键核心技术“卡脖子”问题。
用好每一方育人阵地
针对师生员工的烦心事揪心事，学校健全“书记校长信箱”等常态化长效机制，推进190余项实事项目，把一项项“急难愁盼”变成“满意清单”；针对学生成长需求，精心开展学业帮扶活动，激发学术志趣，打牢科研根基；医学院组织12家附属医院专家团赴云南开展大型义诊和健康宣教，推动优质医疗资源向西部边远地区辐射……越来越多的师生员工感受到真真切切的获得感、幸福感。
在上海交通大学的推动下，包括建设上海“大思政课”整体试验区在内的各项举措相继落地。今年5月底，上海交通大学落实了首批兼职导师聘任、校地合作共建实践教学基地等工作，构建起大学牵引、区域联动、大中小学贯通的“大思政课”育人格局。课堂上，将定期有院士、知名教授、国家重点单位的科研人员与思政教师同台授课，引导青年学子坚定树立科研报国、学术强国的远大理想。
“上海交大聚焦前沿交叉领域和关键核心技术，全面提升创新策源能力，将开展主题教育与服务国家战略相结合，以创新育人才、以人才促创新，努力在实现中国式现代化进程中展现担当作为。”上海交通大学党委书记杨振斌表示。
