一、考试形式与试卷结构
(一)试卷成绩及考试时间
本试卷满分100分，考试时间120分钟。
(二)答题方式
答题方式为闭卷，笔试。
(三)试卷结构
选择题;简答题;案例分析题;教学设计题等
二、考试目标：
1.掌握中学物理教学的基本概念;
2.理解中学物理教学的基本理论;
3.能应用基本理论分析和解决中学物理课堂中的实际问题，例如4.能够进行教学设计，能进行案例分析等;
三、考试范围：
(一)中学物理教学的基本理论
1、了解物理教学论的发展史
物理教学论发展的基本历程，尤其是新一轮课改提出的教学理念
2、领会物理课程的性质和基本理念
中学物理教学论课程的性质;中学物理教学论课程的基本理念
3、掌握中学物理教学内容、过程、教学模式、方法和策略
中学物理教学内容;中学物理教学模式;中学物理教学策略。
(二)中学物理教学研究
1、掌握中学物理概念教学方法
概念教学的基本方法和策略;
2、掌握中学物理规律教学方法
规律教学的基本方法和策略;
3、掌握中学物理习题和复习教学方法
复习和习题教学的基本方法和策略;
4、掌握中学物理实验教学方法
实验教学的基本方法和策略;
5、能进行教学设计
能运用中学物理教学的基本理论设计教学活动;
6、了解课程标准
能根据《全日制义务教育物理课程标准》(2022版)和《高中物理课程标准》(2017版)制定教学目标、确定教学重点和难点;
7、学会作业设计
能根据《全日制义务教育物理课程标准》(2022版)和《高中物理课程标准》(2017版)要求进行作业设计;
(三)中学物理教学设计
1、掌握中学物理教学设计原则和内容
中学物理教学设计的原则;中学物理教学设计的内容;
2、能撰写教学设计
运用中学物理教学的基本理论撰写教学设计;
3、能运用中学物理教学的基本理论进行模拟课堂讲课
熟练掌握各种教学技能，能进行模拟授课;
4、能运用中学物理教学的基本理论进行说课
掌握说课的基本技巧，能进行说课;
(四)中学物理教学评价
1、掌握教学评价的方法
掌握基本的教学评价方式，了解各种评价方式的优劣;
2、能运用教学评价的方法对中学物理课堂教学进行评价
能够对教学案例进行分析评价;
四、主要参考书目
1、阎金铎,郭玉英主编：《中学物理教学概论》(第4版)，高等教育出版社2020年。
2、许国梁原著，陶洪修订：《中学物理教学法》(第3版)，高等教育出版社2020年。
