【笑一笑】
1、课堂上，老师对吵闹不休的女学生说：“两个女人等于一千只鸭子。”不久，师母来校。一个女学生赶忙向老师报告：“老师，外面有五百只鸭子找您”
2、德国诗人歌德在公园散步，与一位批评家在一条仅能让一个人通行的小路上相遇。“我从来不给蠢货让路。”批评家说。
“我恰好相反!”歌德说完，笑着退到了路边。
【学一学】
这两个似乎不相关的笑话，恰好包含了我们要学习的逻辑学。逻辑学只研究思维的形式，不研究思维的内容。第一个笑话蕴含的推理过程：女人是鸭子，师母是女人，所以师母是鸭子。第二个笑话蕴含的推理过程：所有的蠢货我都让路，你是蠢货，所以我给你让路。
我们能看到，他们具有相同的逻辑形式：所有的M是P,S是M,所以S是P。(S为我们判断的对象，称为主项，P称为谓项)
思维内容各不相同的判断或推理共同具有的一般形式结构就是我们要研究的思维的逻辑形式。思维逻辑形式包括逻辑常项和逻辑变项，其中的逻辑常项起决定性的作用，而且，逻辑常项还决定了该逻辑形式组织起来的逻辑思维的逻辑特征，因此，当我们阅读逻辑题干或其他材料时，要特别注意其中的逻辑常项。
【想一想】
“有些假货不是便宜货，因此，有些便宜货不是假货。”下列哪种说法具有与上述说法相同的结构?
(A) 便宜无好货，因此好货不便宜。
(B) 有些人不是商人，因此，有些商人不是人。
(C) 所有商品都是有价值的，因此，所有有价值的都是商品。
(D) 有些发明家是自学成才的，因此，有些自学成才者是发明家。
解析：题干结构为：有些S不是P，因此，有些P不是S。要找相同的结构，显然，ACD都不相符，选项A：所有的S不是P，因此，所有的P不是S。选项C：所有的S是P，因此，所有的P是S。选项D：有些S是P，因此，有些P是S。只有选项B是：有些S不是P，因此，有些P不是S。无论它怎样的荒谬，但它就是正确选项。注意，比较结构时不要考虑内容的真实性。
